“新工科”理念下的军校大学物理教学模式改革探索

作者：沈晓芳; 徐军; 周战荣

来源：物理与工程, 2018, 28(S1): 140-142.

• 新工科
• 创新能力
• 教学改革
• 大学物理

开展"新工科"建设下军队院校教学改革探索,将新工科的新理念、新方法和新知识融入到大学物理课堂教学中。通过教学方法、教学内容、考核方式等教学模式的改革,点燃学员的求知欲,激发学员的学习积极性,在知识教育的基础上培养学员的创新能力,实现理论向工程军事应用的转化。研究成果对军校物理教学质量的提高具有一定的指导作用。