词块理论下的高中英语写作教学实践

作者：柴东伟

来源：校园英语, 2020, (04): 92.

• 母语
• 英语写作
• 词块理论
• 词块联想法
• 高中

写作教学是高中英语教学的重、难点,为保证学生写作表达的准确性、优质性,妥善解决学生母语思维以及其他方面问题,高中教师将词块理论运用到了写作教学之中。本文将以词块理论应用优势分析为切入点,对该理论在高中英语写作教学中的具体运用展开深层次分析,旨在突破写作教学各个难关,提升高中生英语学科综合素养水平。