本文以《核科学技术应用》课程为例,探索"互联网+"背景下的教学新模式,通过优化教学目标、改革授课和考核方式、凝练授课内容、挖掘和建设教学资源、创新评价方式等具体措施,建立基于"互联网+"的混合式、多样化教学模式并进行教学实践。
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