高职导数概念教学的教学设计探讨

作者：尤永峰

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2021, (01): 107.

• 高职数学
• 导数概念
• 教学设计

近年来对于高职数学教学的讨论日益引起学界的关注,本文以高职学生的特点为出发点,针对数学基础及高等数学中导数概念的抽象性、重要性,对高职导数概念的教学设计进行了探讨。在吸引学生的同时帮助学生理解数学导数的抽象概念。