学生科学思维发展的初中物理教学策略研究

作者：徐国辉

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2022, (34): 51-53.

• 初中物理
• 科学思维
• 教学策略研究

中学生对于抽象的知识理解和接受能力有限，科学思维能够提高学生的理解接受能力。基于学生综合能力的发展，培养学生的科学思维能力是初中物理学科核心素养的重点内容。以物理学科的教学与科学思维为切入点，分析初中物理教学培养学生科学思维的重要意义，探究发展学生科学思维的有效教学策略。