心理团体辅导课对小学生品德发展的作用之我见

作者：何燕琴

来源：新课程, 2020, (38): 222.

• 小学生
• 心理团体辅导
• 品质素养

由于我国讲授课程的特征是以班级为主,这就造成了大多数小学生心理问题普遍具有相似性,因此,心理个体研究询问已经不能满足小学生心理发展的需求,心理团体辅导课的重要性越来越显露。不断深化小学生的心理团体辅导,增强心理团体辅导的实际应用性,对提升全体小学生的品德素养,推动小学生各方面共同发展具有巨大作用。