“随即通达教学”在化学课堂教学中的应用

作者：毛艳滨

来源：内江科技, 2009, (03): 202+199.

• 化学课堂教学
• 随即通达教学
• 应用

随即通达教学方式认为,对同一内容的学习要在不同时间多次进行,每次的情境都是经过改组的,而且目的不同,分别着眼于问题的不同侧面,这会使学习者对概念、知识形成新的理解。本文以"木炭与浓硫酸"反应产物的检验等相关内容为例,阐述了随机通达教学在中学化学课堂教学中的应用。

• 单位
  广州市第四十七中学