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摘要
随着新课程改革的不断深入,我国的初中物理教学在一定程度上也伴随着新课程改革不断的发展和变化。它在一定程度上实现了我国初中物理教学过程当中的进步。初中物理教学的改革需要我们从实际出发根据具体的情况对物理教学进行比较生活化的改革,利用学生们的生活经验和生活因素激发学生们对于物理学习的兴趣和积极性,引导学生们能够自主地去学习物理,提高教育者的教学效率和学生们的学习成效。本文主要是针对初中物理教学过程当中生活化的认识和有效的时间策略进行研究发现目前我们在初中物理教学过程当中的不足,针对这些问题提出具体的解决方案。
