开放大学辅导教师队伍是负责德育教育的主体，本文运用SLI理论，采用逐步回归模型，研究分析影响辅导教师德育工作有效性的主要因子，并对其进行检验和分析，证明了德育工作总体有效性主要源自辅导教师的思想政治素质、工作态度和工作方法，探索了开放大学辅导教师德育工作的有效途径。
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