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摘要
高等医学院校以培养卓越医学院校人才为目标,大学体育在医学院校教育中,一直是参与者的角色,基于卓越人才培养理念,多学科深度交叉融合,才能推动医学发生全面、深刻的变革。该文以医学院校大学体育核心课程群建设为研究对象,通过文献资料法、数量统计法、逻辑分析法、个案分析法,既发挥独立的体育课程功能又融合其他相关课程,通过学科内渗式整合、学科间融合式整合、破学科边界消弭式整合三种途径,形成体育运动健身技能、医学专业技能、特色课程三类课程核心课程群。该文通过线上、线下以及混合式课程建设,打破内容、时间、方法的边界,实现有机融合,实践教学进社区,通过实践又检验理论教学实效,促进行理论教学改革,形成闭环,在大学体育教学中实现"体医结合"融合发展。
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