数学是一门需要较强的逻辑性的抽象学科。因此,数学的教学很难保持生动有趣,小学生在数学课堂教学过程中很难一直保持积极的学习心态,常常会出现萎靡不振的状况。如何使得小学数学课堂变得生动有趣,能够提升学生的学习自觉性和积极性,进而实现学生自主学习、爱学习的良好习惯培养。本文将主要探讨能够使得小学数学课堂变得生动有趣的方法和措施。
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