逻辑连贯整合资源 信息技术助推素养

作者：陈孟军

来源：高中数学教与学, 2023, (04): 21-20.

• 逻辑连贯
• 信息技术
• 数学素养

本文以“函数的性质”教学设计为例，探讨了信息技术与数学教学深度融合，进行资源整合的途径与方法，通过改变数学课堂的呈现方式，促进学生数学素养的发展.