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摘要
在我国的教育体系中，英语教学始终占据非常重要的位置，特别是在当前的时代背景下，国际交流合作日益密切，所以为了更好地满足我国对高素质人才的需求，教师应该进行教学理念的转变，教学方法的创新，教学形式的完善，教学内容的补充，帮助学生打好英语学习基础，提升英语综合能力。特别是对于初中生来说，应培养其良好的英语写作和阅读习惯，增强学生的英语语感，提升英语综合能力，在此基础上改变初中英语知识教学零散化、碎片化的现状。基于此，本文以语篇阅读教学模式的优势为切入点，进一步分析读与写两者之间的关系，以及“以读促写”教学现状，从而更深层次地探讨如何在语篇阅读教学模式下实现“以读促写”。
