陈工民老师曾经提出:"上好一节阅读课,有三个关键:一是对文本要有正确深入的解读,二是要创造性地进行教学设计,三是灵活机动的课堂实施。"关于深入解读文本的内容已经在《河北教育》(2018年9月下旬)与读者见面,本期就"如何创造性地进行教学设计"展开。一个好的教学设计往往需要围绕课程目标和课程内容,对教材进行解构、重构和再构。
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