智能手机在实践活动类拓展性课程中的应用——以“气压计”和“指南针”为例

作者：冯胜明

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(24): 8-10.

• 智能手机
• 实践活动类
• 拓展性课程
• 指南针
• 气压计

智能手机可应用于实践活动类拓展性课程中,利用其"气压计"功能可以验证气压与海拔的定量关系,并可进一步探究手机显示的海拔值是来源于重力传感器还是气压传感器;利用其"指南针"功能可以检测是否含有磁性材料、检验磁化后的磁极分布、验证奥斯特实验等。应用智能手机指导学生开展实践活动类拓展与研究,学生的参与热情很高,可在实践中检验理论、巩固知识,并提高探究能力与操作技巧。