随着课程改革的持续深入,大学的音乐教育逐渐开始受到关注,并从教育者的品格操守和气质修养方面开始对学生进行热爱祖国、关爱生命以及享受生活等人文方面的教育。但仍有部分教师在教学中重技能传授而忽略人文素养培育,这样不利于学生核心素养的培养,也不利于学生未来的发展。基于此,本文就分析大学音乐教育中提高学生人文素养的策略,以供参考。
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