指向问题解决的跨学科主题学习实践——以“雨花茶韵”跨学科主题学习为例

作者：吴静怡

来源：福建教育, 2023, (43): 15-17.

• 跨学科融合
• 综合素养
• 小学道德与法治

跨学科主题学习与分科学习相对应，旨在打破各个学科课程间的界限，在真实情境下，利用主题任务引导学生建立多门课程之间的联系，将教学置于学生真实而广阔的生活领域之中，在确定跨学科学习目标、构建跨学科课程的过程中，培养学生应用知识分析、解决实际问题的能力，促进学生全面发展。