摘要

文章对"导向设计"课程的性质、教学目的进行解析,针对课程教学现状,提出了以城市空间为核心的主要教学手段,结合惠州沙田考察案例,对惠州沙田进行空间导向设计实践与研究,解析结合社会空间的教学模式,探索服务于地方的设计课程发展方向和教学改革。

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