近年来，项目化教学已成为我国高职院校教育教学改革的重点，而项目化教材的建设是实现项目化教学目标的重要保障。幼儿园美术活动设计与指导课程作为高职学前教育专业的一门专业核心课程，编写项目化教材对该课程项目化教学的开展意义重大。为此，需要遵循项目化教材编写的基本原则和主要思路编写该课程的项目化教材，并且在项目化教学过程中合理使用教材，进一步提升课程教学效果。
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