新课标理念下初中英语课堂教学的德育渗透策略

作者：刘育荣

来源：吉林教育, 2019, (24): 43.

<正>教育的目的是向学生传授各种文化知识,发展学生不同学科的综合能力,培养学生树立良好的道德品质,形成健康的人格。英语集知识性、应用性于一体,但在课堂教学中,初中英语教师过于侧重学生基础知识与应用能力的教学,忽视了学生思想品德教育,进而也丧失了语言学科德育渗透的作用。因此,初中英语教师应有机地结合教材、教学内容为学生深度挖掘更多的德育渗透内容,使学生能够在英语学习过程中,不断提高自身的道德水准,真正成为德才兼备的高素质人才。