疫情之下教师更应坚守教育初心

作者：何顺超

来源：中国教育学刊, 2020, (04): 105.

<正>疫情之下,教师只有坚守教育初心,在充分认识教育本真价值的基础上,准确理解作为教师应当担任的角色、承载的责任,才能明确当前特殊形势下教育教学的行进方向、内容规范和实现手段。克服"功利主义",保证"人文坚守"。在抗"疫"战争中,教师需要对照"学生成长"这一本源性价值导向,时刻反思自己的教育思想和教

• 单位
  云南师范大学