<正>文化是一个民族的灵魂和根脉,而课程是文化的载体,也是一所学校育人的价值取向。为此,济南市南上山街小学积极探寻文化基因,使课程理念在学校文化和育人目标的对接中找到生长点,形成了"培养具有民族底色和现代素养的现代中国人"的课程理念。植入文化芯片,探索基于学科整合的课程构建与实施学校创造性地将文化芯片植入课程构架的理性思考中,融合三级课程,探索构建、实施以"民族底色、现代素养"
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