学校家庭教育课程建设的探索与实践——以广州市荔湾区合兴苑小学家庭教育课程实践为例

作者：黎颖桃

来源：华夏教师, 2023, (34): 9-11.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.34.012

• 家庭教育
• 家庭教育课程
• 家长成长
• 课程建设

为进一步提升学校家庭教育水平，助力家长提升自身素质和家庭教育能力，广州市荔湾区合兴苑小学有针对性地开展基于学校实际的家庭教育课程建设的探索和实践，通过明确定位，变革与深化家庭教育理念；培养师资，提供家庭教育课程建设的先行保障；整合资源，构建家庭教育课程体系；示范引领，搭建家庭教育课程资源共享平台等途径系统提升学校家庭教育指导服务水平，并辐射示范区域学校，为提升区域家庭教育水平、促进学生健康成长服务。