“如果”的力量——班主任如何向心理学借力

作者：刘扬

来源：中学生博览, 2023, (36): 66-67.

<正>最近很烦，却说不出烦什么小A是我任教的高三实验班学生，物理课后她说有事向我求助。当天下午，小A如约到办公室。“我能为你提供什么帮助呢？”小A一脸迷茫：“我也不知道……嗯，我觉得自己没有冲劲，很懒散，与同学相处也不太好。没有好朋友，想讲知心话都找不到人讲。”“听起来你对自己的现状不太满意。”我尝试着共情。