“生活教育”是著名教育家陶行知提出的教育思想理论，强调“生活即教育”，教育与生活有着密不可分的关系。语言是幼儿生活的重要部分，而幼儿园是幼儿学习语言知识的重要场所，以“生活教育”指导幼儿园语言教学，可有效推动幼儿教育的可持续发展，提升幼儿园语言课程的整体教学质量。对此，本文作者通过检索相关文献资料，结合自身教学经验，简要阐述了“生活教育”的内涵，分析了在幼儿园语言教学中以“生活教育”为指导的必要性，并提出相应指导措施。
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