摘要

网络时代的便利使得人们的关注点逐渐从传统音乐文化转向流行歌曲文化。为了唤醒学生对传统戏曲文化资源的重视与关注、培养他们优秀的音乐文化理解能力,本文主要从四个方面将传统戏曲资源融入高中音乐教学中:捕捉课堂细节,适时渗透;纳入校艺术节,营造氛围;运用校园广播,普及认知;举办专题讲座,多元整合。