精心构建深度学习的数学课堂

作者：曹丽

来源：小学时代, 2019, (29): 51-52.

• 小学数学
• 深度学习
• 策略

在小学数学教学中,教师要构建知识间的联系,为学生搭建思维的"支架",能促进学生去发现、探索,促进学生对问题的深度理解。本文主要从强化知识整合、创设情境、引发思考等角度阐述小学数学深度学习的有效策略。