“学生体质健康分析”项目化学习以五年级数学学科中的“统计”单元为主线，立足数学学科，结合体育学科、现代信息技术学科实施教学。学生在实际情境中依据数学事实分析在校学生的体质健康水平，提升解决问题的能力。学生通过团队合作，经历数据的收集、整理与表达，形成初步的数据意识；在实践操作中，体会数学的价值和思想方法，增强创新意识和应用意识。
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