摘要

文章首先阐述了相关背景,然后分析了双创人才培养现状,最后论述了双创大赛背景下高校“科—教—产”协同育人途径,包括在教学中充分融入系统思维和设计能力,优化产教联合途径;充分发挥科技资源在教学中的引领作用,完善科教综合途径;充分推进成果转化落地,提升科产融合途径。

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