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摘要
新冠疫情期间,为响应教育部提出的"停课不停教、停课不停学"的号召,各地教学单位纷纷转战"云上",探索线上教学模式。在线上教学模式的优势被社会所认可的同时,其存在的弊端也暴露出来。为了更好地响应国家教育现代化、信息化的号召,集线上、线下教学模式为一体的混合式教学模式应运而生,而且将成为后疫情时代的主流教学模式。文章以"科技法语"双语课程教学为例,积极对混合式教学模式进行探索。最终,在验证混合式教学模式优势的同时,也针对其存在的问题进行了思考,为进一步完善混合式教学模式理论提供实践案例。
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