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摘要
高等教育作为人力资本投资的重要方式,它还是推动技术进步的主要动力,并且在社会经济发展中的具有举足轻重的作用。此外,高等教育的结构与社会经济发展的协同性是高等教育改革与发展的核心问题。文章基于贵州省1996年到2015年总共20年的数据,包含了研究高等教育培养出来的人力资本、物质资本、劳动力资本投入等控制变量,共同考察这些因素对经济增长的影响。在实证分析前进行了单位根检验、协整检验,随后建立了贵州省高等教育与其经济增长关系的计量模型,结合实证分析结果,为贵州省高等教育与经济发展提供建议。
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