基于语用学视角,提高交际效果

作者：沈艳芬

来源：中学教学参考, 2019, (25): 8-9.

• 语用学
• 口语交际效果
• 初中语文,策略

在初中语文教学中,教师要基于质准则选择社会热点新闻,基于量准则创设日常情境,基于关系原则组织学生展开拓展整合,基于方式原则强化运用,从而提高学生的交际效果。