信息技术进入小学美术课堂,为美术教学提供了更多的机会和途径,使抽象的美术概念变得具象化、生动化,对于激发学生学习美术的积极性、盘活学生的美术思维、促进学生美术核心素养具有积极意义。本文探讨了小学美术教学融合信息技术实施策略,总结了小学美术教学融合信息技术应遵循的原则,以期为优化美术教学模式,培育学生美术核心素养做出努力。
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