“互联网+”背景下教师学习共同体的构建

作者：朱羽潇

来源：西部素质教育, 2019, 5(09): 117-119.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201909066

• “互联网+”
• 教师学习共同体
• 专业发展

文章首先论述了"互联网+"背景下教师学习共同体的变革,然后阐明了在"互联网+"背景下教师学习共同体的组成要素,包括辅助者、学习者和研修过程,最后提出了"互联网+"背景下教师学习共同体的构建策略,包括人力资源组织策略、活动设计策略、共同体文化建设策略。

• 单位
  宿迁学院