开设献血与公益公共选修课的实践与反思

作者：**成

来源：临床血液学杂志, 2018, 31(06): 471-473.

DOI：10.13201/j.issn.1004-2806-b.2018.06.019

• 高等院校
• 大学生
• 献血
• 宣传
• 公共选修课
• 志愿者

目的:探索高校无偿献血宣传的新思路,考察开设献血与公益公共选修课的可行性。方法:在高校开设献血与公益公共选修课,教学内容设置广泛深入创新,多种教学方法相结合,考核方式灵活多变。结果:献血与公益公共选修课在高校的开设受到高校和学生的欢迎。调查显示,认为有必要开设本课程的同学由86.1%(87/101)上升到100.0%(95/95)。课程的开设也取得了良好的宣传效果,该校无偿献血志愿者人数已上升到56人,为开课前的2.7倍;本学期该校无偿献血人数达517人,是上年度同期献血人数的2.1倍。结论:在高校开设献血与公益公共选修课可以提升无偿献血宣传的效果,吸引更多的学生加入志愿者、献血者的队伍,能够促进高校无偿献血工作的开展。