润泽心灵 陶冶性情——刍议初中古诗文教学中的德育文化渗透方式

作者：周雅梅

来源：考试周刊, 2020, (67): 73-74.

• 古诗文
• 德育
• 渗透

就学生学习古诗文教学现状进行分析,指出学生道德层面存在的弊端,归纳古诗文教学中德育文化渗透的四个路径。即营造氛围,寻求心灵发育土壤;授人以渔,走进心灵塑造天地;学用结合,构建文本生活桥梁;构建场景,潜移默化培养性情。