也谈高中地理“人地协调观”素养培育

作者：张俊飞

来源：新课程导学, 2019, (26): 86.

• 高中地理
• 核心素养
• 人地协调观

在高中地理学科核心素养四个要素中,人地协调观成为教师理解地理学科核心素养的第一环节。人地协调观的内涵可从"地对人""人对地"和"人与地的协调发展"三个方面阐述。在"工业地域的形成"的教学中,通过情境创设、问题探究等过程,让学生在建构知识的同时,很好地实现了人地协调观素养的培育。