浅析高中历史趣味教学中的记忆方法

作者：冉亚娟

来源：读与写(教育教学刊), 2018, 15(08): 133.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2018.08.108

• 高中历史
• 趣味教学
• 记忆方法

高中历史的学习不仅对于学生系统地掌握人类发展历史上的重大人物、事件以及朝代变更发展等有重要作用,还从历史的角度加强了学生与世界的融合程度、为其创造了发展的人生历史观。本文将论述多种记忆历史知识点方法。