本文从特殊儿童群体的界定及特点入手,以新冠疫情为例,对29家省级公共图书馆开展特殊儿童群体应急服务的现状进行调查分析,并从建立应急服务和培训机制、整合和传播应急科普资源、细分特殊儿童类型及需求、吸纳社会力量协同联动、加强应急服务宣传等方面,提出相应的策略。