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摘要
本文通过了解幼儿园亲子体育活动开展现状,结合学前教育、幼儿园教育以及体育教育相关理论知识,运用文献资料法、抽样调查法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对幼儿家长和教师进行调查,得出以下特点:(1)亲子体育得到了众多家长及幼儿教师的支持,对促进幼儿的健康成长、增进家庭幸福方面发挥着极其重要的作用;(2)家长对活动的认可度高,但参与度低;(3)幼儿园开展的亲子体育活动存在次数少,组织不周密、难度大等普遍性现象;(4)活动内容的科学性不足,且后期评价体系不够清晰。结合这些特点,提出了促进幼儿园亲子体育活动开展的建议:(1)加大活动开发力度,提高大众对幼儿体育的认知度;(2)重视家长参与活动前期组织筹划工作,积极协调家长参与时间的同时,预留幼儿园和家长足够的准备期;(3)强化幼儿体育教师的建设工作,加强幼师体育专业知识的理论学习,建立健全专业性幼儿体育指导以及亲子体育的评价机制和评价指标,真正发挥评价的意义。以增进学校和家长之间的有效沟通,提高共育的能力,促进幼儿体质健康的增强,培养健康的体育意识,推动幼儿全面发展。
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