专题课程体系既能夯实专业基础，又能聚焦专业前沿，对学生系统掌握专业知识、增强其科学创新能力具有重要意义。“免疫与肿瘤”课程内容繁多且更新较快，前沿程度高。根据我校生物专业研究生知识背景特点，教师预先总结该课程现存主要问题，尝试建立基于前沿专题的课程内容，并从教学方法等多层面进行改革实践，以期在有限课时内高效完成“基础与前沿”知识的传授，拓展学生知识宽度，提升学生科研综合能力。
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