初中英语听说教学的问题分析及策略研究

作者：刘孝平

来源：考试周刊, 2021, (33): 91-92.

• 初中英语
• 听说教学
• 问题分析
• 应对策略

在进行初中英语教学时,提升学生听说能力具有极其重要的价值,能够使其课堂教学更好地满足新课程改革,教育人员必须对其进行深入研究,确保能够更为有效地开展听说教学。文章首先分析现阶段英语听说教学存在的问题,然后以此为基础,探究应对策略,分别从教学观念、听音模仿练习、教学方法、实践活动、信息技术五个方面展开论述。