以顺德职业技术学院为例,对线上教学现状进行了调研,结果表明,疫情背景下线上教学"云课堂"成效显著,受访学生对线上教学的总体满意度为96.05%;同时发现线上教学存在一些问题,如缺乏统一而稳定的教学平台,线上课程资源分布不均匀,内容缺乏校本化,线上教学师生、生生多元互动不足等。反思疫情后高职院校应坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念,进一步完善线上教育教学资源保障体系和运行机制,服务学生自主学习,服务教师改进课堂教学,服务全面提高高职教育质量,加快推进教育现代化。
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