摘要

为了提高学生的学习效果,文章首先阐述了小学生内在学习动机的成因,其次对小学生内在学习动机进行了概述,最后从四个方面提出了小学信息技术教学中学生内在学习动机的激发策略,即教学情境、信息技术教学、教学内容、课堂双向交流互动。

  • 单位
    福建幼儿师范高等专科学校