<正>朗读是语文阅读教学中的传统教学方法，随着现代社会的发展，各种新式教学方法百花齐放，传统教学中的朗读教学逐渐受到冷落。小学阶段是学生识字发音朗读的启蒙阶段，新课标的教学目标指出学生要学习用普通话流利朗读课文，新课改下朗读教学受到重视。目前小学语文朗读教学中存在许多问题，亟需研究新课程下语文朗读教学的有效策略。本文主要概述新课标下语文朗读教学理论，论述小学语文朗读教学的意义；多角度分析当前小学语文朗读教学中问题的产生原因，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
