<正>一、课例导读思维是智力和能力的核心,学生的思维品质在很大程度上反映并决定着其英语学科核心素养中语言能力、文化品格、学习能力三方面的发展,影响个人的成长。高中阶段的英语教学应注重学生深度思维能力的培养,使学生的思维进入高级阶段,而思维的发展在很大程度上取决于学生的阅读量和阅读能力。基于此,本案例采用多模态
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