“运算定律之‘道’”教学实录与评析

作者：刘荣娇; 钟玉萍

来源：小学数学教育, 2022, (07): 62-64.

<正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第三单元。教学目标：1.通过对常见错误的分析反思、总结、探究计算的方法妙招，初步形成善于反思的理性精神，进而提升探索合理算法的能力。2.在质疑、猜想等活动中培养问题意识和合情推理能力，并能清晰地表达思维过程。3.在呈现知识之间的结构化联系中感受运算定律的应用价值，增强数学学习的兴趣和信心。