线上教育背景下的初中道德与法治学科教学探索

作者：贺国莉

来源：试题与研究, 2020, (24): 196.

• 初中道德与法治
• 增加互动
• 学习计划

本文立足于线上教育背景下的初中道德与法治教学实践,从"加强与学生的互动""紧扣学生实际需要实施教育教学活动"以及"制订合理的学习计划"这三个方面入手,针对线上教育背景下初中道德与法治学科如何有效组织与实施教学进行了初步分析与探索。