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摘要
江西红色文化资源十分丰富，将江西红色文化资源作为大学英语科学课程思政的重要内容和素材，对于高校而言是一次尝试和挑战。江西红色文化资源的价值体现在能够提升大学生的政治素养，增强大学生文化自信，同时也有助于提升和改善英语课程思政教育教学的效果。当前，江西红色文化融入英语思政教学还存在缺乏统筹规划，大学英语教材内容设计陈旧更新频度低，教材中涉及红色文化的内容较少，英语教学方式和课堂设计缺乏创新及课程思政课外实践活动严重不足等问题。因此，要提升江西红色文化的融入深度，并提升大学生群体对红色文化和大学英语课程关注度和兴趣，应首先提升高校管理者对红色文化资源融入英语思政课堂的重视程度，将红色资源课程思政纳入高校的教学管理体系之中并加大对思政课堂建设的相关资金和资源投入；其次更新和优化大学英语现行教材，注重对第一课堂的设计；第三通过深入交流和学习，提升教师群体的课堂创新与设计能力；最后，通过增加大学英语思政实践活动的方式，开辟红色文化融入的第二课堂，在实践活动中深化大学生对英语课程思政、红色文化资源及红色精神的认知。
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