目的:让特殊学生能够更好地学习花卉学理论知识与实践技能,开展基于项目的理实一体化的花卉教学模式研究。方法:充分利用基地花卉资源的优势,把花卉栽培与管理内容分解重组为一个个技能项目,采用直观教学和开放式教学,通过教师现场示范和学生实践操作练习,让学生在做中学、学中做,同时建立技能评价多元化体系。结果:这种将理论教学、实践教学融于一体的体现农学特色的教学模式,充分调动和激发了学生的学习兴趣,使学生们在实践中掌握了理论和技能。结论:真正培养了一批实践能力强、素质高的实用型人才。
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